9 клас.Всесвітня історія.
Дата 20.03.20
Тема уроку: узагальнення за розділом ІІІ. Європа та Америка в останній третині ХІХ ст. на початку ХХ ст .

 Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу

«Європа та Америка в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст.»

І варіант

І рівень (0,5 бала)

1. Основні положення виборчої реформи 1867 р. в Англії:

а) ліквідація «гнилих містечок»;

б) запровадження виборчого права для чоловіків, що досягли 21 року;

в) запровадження виборчого права для жінок;

г) зниження майнового цензу;

д) надання виборчих прав жителям колоній.

2. У якому році було створено дуалістичну державу – Австро-Угорську імперію?

а) 1860 р.                                    б) 1867 р.

в) 1870 р.                                    г) 1877 р.

3. Лідер лібералів Великої Британії у 1868-1902 рр.

а) В.Гладстон;                           б) Б.Дізраелі;

в) Р.Солсбері;                            г) Артур Джеймс Балфур.

4. Вкажіть поняття, яке відповідає визначенню «Рух за скасування рабства»:

а) Аболіціонізм                         б) Резервація

в) Гомстед                                  г) Домініон

5. Назвіть події Першого періоду Громадянської війни в США.

1) Спроба реалізації плану «удавного оточення»;

2) рейди армії Півдня на Вашингтон;

3) скасування рабства;

4) захоплення представниками півдня форту Самтер;

5) битва при Геттісберзі;

6) «марш до моря» генерала Шермана;

7) акт про гомстеди.

6. Світова економічна першість Англії в 50–60-х рр. Полягала у тому, що:

а) була єдиною країною, де відбувався промисловий переворот;

б) англійські товари були найбільш конкурентоспроможними на світових ринках;

в) займалася піратством;

г) за рівнем розвитку сільського господарства посідала 1 місце у світі;

ІІ рівень (1 бал)

7. Установіть відповідність між історичною особистістю та країною в якій він правив.

1. Отто фон Бісмарк	А  Австро-Угорщина
2. Адольф Тьєр	Б  Японія
3. Франц Йосиф	В  Китай
4. Муцухіто Мейдзі	Г  Німеччина
	Д  Франція

8. Відновіть хронологічний порядок подій.

1) Проголошення Німецької імперії;

2) утворення Північнонімецького союзу;

3) війна Пруссії та Австрії проти Данії;

4) війна Пруссії проти Франції;

5) війна Пруссії проти Австрії.

9. Внаслідок яких подій до складу Пруссії увійшли наведені території?

1.  Війна з Австрією	А  Приєднання Ельзасу і Лотарінгії, контрибуція у 5 млрд франків
2.  Війна з Францією	Б  Нассау, Гессен, Франкфурт
3.  Анексія всередині німецьких держав	В  Австрія мала вийти з Німецького союзу і відмовитися від Шлезвіга

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Заповніть пропуски в тексті.

1) Д. Мадзіні створив організацію __ . Він був прихильником перетворення Італії в __ . Відкидав перетворення держави шляхом __ .

2) «Пороховим погребом» Італії була __ . Король Франциск II Бурбон встановив __ режим.

3) На допомогу повсталим у Палермо прибула __ На чолі з Гарібальді. Гарібальді урочисто вступив до столиці Королівства обох Сицилій __ . Але незабаром Гарібальді поступився владою без боротьби __ .

11. Про кого йде мова?

«Його називають «батьком імперії». Він фактично керував державою протягом 20 років. З його ім’ям пов’язана політика «Культуркампр».

IV рівень (3 бали)

12. Заповніть пропуски в хронологічній таблиці.

Дата	Події
	Війна Пруссії та Австрії проти Данії
1866 р.
	утворення Північнонімецького союзу
1870–1871 рр.
	проголошення Німецької імперії

 Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу

«Модернізація країн Європи та Америки в останній третині

ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії»

ІІ варіант

І рівень (0,5 бала)

1. Яка подія пов’язана з обранням імператором Хун Сюцюаня:

а) Рух іхетуанів;                        б) Сінхайська революція;

в) Революція Мейдзі;                г) Рух Тайпінів.

2. Епоха «Танзимату» пов’язана з правлінням султана …

а) Намик Кемаль;                       б) Абдул Гамід ІІ;

в) Абдул-Меджид;                     г) Ахмед Реза.

3. Його реформи ліберального характеру ввійшли в історію як «нова демократія».

а) Вудро Вільсон;                      б) Теодор Рузвельт;

в) Альфред Мехен;                    г) Вільгельм ІІ.

4. Вкажіть поняття, яке відповідає визначенню «Прихильники вільної  торгівлі і невтручання держави в економіку»:

а) Фритредери                             б) Резервація

в) Гомстед                                    г) Домініон

5. Назвіть події Другого періоду Громадянської війни в США.

1) Спроба реалізації плану «удавного оточення»;

2) рейди армії Півдня на Вашингтон;

3) скасування рабства;

4) захоплення представниками півдня форту Самтер;

5) битва при Геттісберзі;

6) «марш до моря» генерала Шермана;

7) акт про гомстеди.

6. Лідер організації «Молода Італія»:

а) К.Кавур                                     б) Д.Мадзіні

в)  Дж.Гарібальді                         г) В.Вільсон.

ІІ рівень (1 бал)

7. Установіть відповідність між подією та країною в якій це відбулося.

1. Справа Дрейфуса	А  Австро-Угорщина
2. Епоха Мейдзі	Б  Японія
3. Рух іхетуанів	В  Китай
4. Зулюм	Г  Османська імперія
	Д  Франція

8. Відновіть хронологічний порядок подій.

1) Друга виборча реформа;

2) спуск на воду першого у світі парового судна з гвинтовим

двигуном;

3) завоювання Індії;

4) відкриття Всесвітньої промислової виставки;

5) отримання Канадою статусу домініону.

9. Світова економічна першість Англії в 50–60-х рр. полягала у тому, що:

а) була єдиною країною, де відбувався промисловий переворот;

б) випереджала решту країн за технічним розвитком;

в) англійські товари були найбільш конкурентоспроможними на світових ринках;

г) займалася піратством;

д) здійснювала основну частину міжнародних вантажних перевезень;

е) за рівнем розвитку сільського господарства посідала 1 місце у світі;

ж) перетворилася на світовий фінансовий центр.

ІІІ рівень (1,5 бала)

10. Співвіднесіть імена історичних осіб і факти їхньої біографії.

1 К. Кавур	А Ще студентом вступив до організації карбонаріїв, створив товариство «Молода Італія», що ставило за мету добитися незалежності та об’єднання країни, перетворення Італії на демократичну республіку. Він говорив: «Реформа — справа королів, революція — ось секрет народів»
2 Д. Мадзіні	Б Жива легенда італійського народу, безстрашний патріот, який присвятив життя визвольній боротьбі. Одні вважали його ангелом, інші — дияволом. Він був дуже популярний, під його прапором йшли битися з австрійцями всі, хто мріяв про свободу Італії
3 Дж. Гарібальді	В Граф. Здобув освіту у військовій академії, але ні військова, ні придворна служба його не приваблювали — заважав незалежний характер. Став уособленням п’ємонтського буржуазного дворянства. Залишивши військову службу, він повернувся до свого маєтку і перебудував господарство на капіталістичній основі

11. Про кого йде мова?

«26-й президент США. У внутрішній політиці проводив «справедливий курс». Ця політика передбачала: ухвалення антитрестівських законів; заходи з охорони природничих ресурсів».

IV рівень (3 бали)

12.  Заповніть пропуски у хронологічній таблиці.

Дати	Основні події
	франко-італо-австрійська війна
1860 р.
	утворення Італійського королівства
1866 р.
	здобуття Рима королівськими військами, об’єднання Італії
1871 р.